8月1日，东莞市残联举办学前融合教育督导专干和骨干教师中级培训2022年第一期培训班，东莞市残联党组成员、副理事长王锦绣，华东师范大学教育学部学前教育系副主任苏雪云等领导、专家出席。开班仪式由市残联教育就业部部长陈惠英主持，全市144名督导专干和推广园骨干教师参加了培训。
“东莞市学前融合教育推广支持计划”在东莞市委市政府的大力支持下，已推动建立起33个镇街（园区）学前融合教育推广阵地，帮助100名特殊儿童顺利融入校园，得到学生家长及社会各界的高度认可。东莞玉兰实验幼儿园、凤岗中心幼儿园两所幼儿园被列为广东省学前融合教育示范园。1010名幼儿园教师经过培训取得了学前融合教育种子教师初级证书。市残联今年继续加大对“两干教师”的进阶培训力度，力求做好融合教育人才梯队建设与人才资源库的建构，计划通过三年循序渐进的培训，使“两干教师”具备资源教师专业能力，独立指导本镇街（园区）幼儿园开展融合教育，成为推动全市学前融合教育发展的骨干。
王锦绣副理事长对参加培训的学员提出了三个要求：一是提高站位，树立融合教育对特殊儿童的重要认识；二是要认识师资培训的重要性，遵守培训班有关纪律，要学有所获，增加知识的储备；三是要坚持学用结合、将所学应用在实际教学中，并发挥辐射作用，学成后要组织本园甚至其他园的教师共同研学，带动更多幼儿园加入学前融合教育行列，推动我市学前融合教育高质量发展。
据悉，本次“两干教师”中级培训班，由苏雪云教授用4 天的时间，深入讲授与指导3-5岁儿童评量、评鉴及课程计划系统（AEPS）与多元活动本位干预模式应用，帮助“两干教师”运用观察性、发展性评估了解特殊儿童的潜能及制定促进其全面发展的课程。苏雪云教授用专业支持东莞市学前融合教育的发展与实践，通过循序渐进的专业进阶培训，提高“两干教师”的专业水平和能力，助力东莞市学前融合教育推向更高质、更有效的发展。
